lunedì 14 febbraio 2011

Sperimentare e ricercare

Sperimentare e ricercare

Video di presentazione del Blog

Questo video vuole presentare un ipotetico progetto didattivo da attivare in una Scuola dell'Infanzia. Ritengo che questo blog nasca con l'intenzione di aiutare gli insegnanti a far conoscere ai loro alunni la "scienza" attraverso giochi di sperimentazione ed esplorazione. Come abbiamo detto più volte attraverso il gioco è possibile introdurre anche i bambini più piccoli alla comprensione di teorie scientifiche altrimenti complesse.

sabato 12 febbraio 2011

Un video breve, ma intenso che racconta le emozioni provate dai bambini mentre giocando apprendono, mentre divertendosi crescono, mentre sperimentando imparano!!
L'idea di questo blog è proprio quella di offrire strumenti, di esprimere opinioni, di dare degli spunti per far crescere nel migliore dei modi, i nostri bambini, siano essi per noi alunni, figli o nipoti.
In questo video vi è anche un bambino diversamente abile... qualcuno di voi saprebbe riconoscerlo? Penso proprio di no, perchè è anche questa la bellezza e l'importanza della manipolazione: cancella ogni differenza perchè è una cosa nuova per tutti!
Spero vi piaccia!

BUONA VISIONE!!

Create your own video slideshow at animoto.com.


venerdì 4 febbraio 2011

A proposito di ….“ESPOLORARE E SPERIMENTARE” nella Scuola dell 'Infanzia!!!

Nella Scuola dell’Infanzia, i bambini conoscono e apprendono la realtà delle cose che li circondano attraverso attività didattiche legate al fare. Nei laboratori infatti, i bambini sperimentano in prima persona materiali, oggetti e processi naturali che appartengono alla realtà quotidiana; sviluppando un sapere scientifico ed autonomo.
A tal proposito girovagando in internet ho trovato alcuni video che sono molto interessanti e mostrano concretamente che cosa si intende (soprattutto x chi non è pratico di scuola materna) per “ESPLORARE E SPERIMENTARE” nella Scuola dell’Infanzia….BUONA VISIONE!!! 


Scopro materiali, forme e  colori
Nella Scuola dell’Infanzia il processo di insegnamento-apprendimento dei bambini di età compresa fra i 2 anni e mezzo ed i 6 anni, è strettamente legato al fare e allo sperimentare in prima persona. Conoscere e sperimentare forme, colori e materiali partendo dall’osservazione di elementi naturali che sono vicini alla realtà del bambino costituisce un’esperienza legata alla gioia di fare e alla felicità di scoprire. Partendo (ad esempio) dall’osservazione dell’arancia, attraverso i cinque sensi, si possono scoprire davvero tantissime cose…..vediamole insieme….!!!!



giovedì 3 febbraio 2011



Nello svolgere a scuola un'attività di manipolazione, vedendo gli sguardi e i sorrisi dei bambini mentre pasticciavano con la schiuma da barba, mi si è accesa la lampadina per l'argomento del mio prossimo post sul nostro blog!! ^.^

Cercando immagini sono incappata in queste 2 foto che mostrano bene l'effetto gioioso e spensierato che il “giocare con le cose” crea!

Le diverse tecniche artistiche applicate con tutti i tipi di materiali, attraverso i più disparati strumenti, sopra a supporti sempre diversi, nuovi e particolari porta a far acquisire ai bambini le infinite possibilità espressive e la consapevolezza di uno strumento alternativo e aggiuntivo per comunicare, per esprimersi.

Conoscere e saper usare più tecniche crea un’infinità di modalità possibili per descrivere il proprio stato d’animo, per esporre i propri pensieri, per portare fuori ciò che i bambini hanno dentro intenzionalmente. Infatti la scelta e l’uso di un determinato materiale, di un particolare strumento, di uno specifico supporto nasce dalla voglia del bambino di produrre messaggi.

Inoltre, lo sperimentare, l’assenza di un prodotto giusto o sbagliato rende queste attività momenti di crescita e di formazione di un sé sicuro e creativo.

È quindi importante progettare e proporre ai nostri bambini tante più attività manipolative possibili a scuola e a casa.